Worauf beziehen sich Nebensätze? Zusammenfassung der Lektion „Komplexe Sätze mit Attributivsätzen.“ Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was eine „definierende Klausel“ ist

Einige Schwierigkeiten beim Erlernen der russischen Sprache entstehen durch einen komplexen Satz mit einem Nebensatz. Dieser Artikel ist der Betrachtung von Problemen im Zusammenhang mit diesem Abschnitt gewidmet.

Komplexer Satz mit Attributivsatz

Ein komplexer Satz ist eine sprachliche Konstruktion, in der es mehr als eine grammatikalische Grundlage gibt – ein Subjekt und ein Prädikat. Darüber hinaus zeichnet sich ein komplexer Satz mit Nebensatz durch das Vorhandensein eines Hauptteils und eines Nebensatzes aus. Der Nebensatz bezeichnet das Attribut des im Hauptsatz genannten Objekts und beantwortet die Fragen „was, was“.

In der Sprache kommen häufig komplexe Sätze vor. Beispiele können wie folgt aufgeführt werden.

Der Hund lief über eine Wiese (welche?), die voller Blumen war.

Tatjana las ein Buch aus Nikolais Bibliothek (welches?), das bereits das zwanzigste war.

Warum werden komplexe Sätze benötigt?

Manche Menschen glauben, dass es einfach sei, alle ihre Gedanken in kurzen Sätzen „ohne viel Aufhebens“ auszudrücken. Sie argumentieren, dass ein komplexer Satz mit einem Nebensatz durch zwei einbasige einfache Sätze ersetzt werden sollte.

In manchen Fällen haben sie Recht. Vor allem, wenn es um „mehrstöckige“ Konstruktionen mit mehreren Unterordnungs-, Partizipial- und Partizipationsphrasen geht. Solche Konstruktionen sind schwer zu lesen, und noch schwieriger ist es, die Bedeutung des Gesagten zu verstehen. Aber was kann passieren, wenn man ständig alle komplexen Sätze durch mehrere einfache ersetzt? Wir werden versuchen, die oben aufgeführten Beispiele in vereinfachte Versionen umzuwandeln.

Der Hund rannte über die Wiese. Die Wiese war voller Blumen.

Tatjana las ein Buch aus Nikolais Bibliothek. Sie war bereits die zwanzigste in Folge.

Die resultierenden Sätze waren recht verständlich und leicht zu lesen. Wir mussten lediglich die verbindenden Wörter durch Substantive oder Pronomen ersetzen. Im ersten Fall kommt es jedoch zu einer Wiederholung des Wortes in benachbarten Sätzen, was unerwünscht ist. Und nach Gehör erinnert diese Option eher an Material aus einer Fibel für Kinder, die das Lesen lernen, und nicht an schöne russische Sprache.

Analyse eines komplexen Satzes

Um Satzzeichen in komplexen grammatikalischen Konstruktionen richtig zu platzieren, ist die Fähigkeit erforderlich, grammatikalische Grundlagen in ihren Teilen zu finden. Schauen wir uns zum Beispiel einen Satz an.

Der Vogel saß auf dem Ast eines Baumes, der unter der Schneelast gebeugt war.

Hauptteil - Ein Vogel saß auf einem Ast, Wo Vogel- Betreff, und Dörfer- Prädikat. Der Nebensatz lautet hier: "ZUdas unter der Last des Schnees zusammengekrümmt war“. Konjunktivwort „ welche„kann leicht durch das Wort „“ ersetzt werden Baum" Dann erhalten Sie einen vollständigen einfachen Satz: „ Der Baum beugt sich unter der Schneelast", wobei die grammatikalische Basis ist" der Baum ist gebeugt" Daher wird beim Parsen eines Nebensatzes das Subjekt angegeben „ welche" - das ist hier das Hauptwort.

Das Diagramm eines komplexen Satzes hilft Ihnen, ihn genauer zu verstehen. Das Rechteck bezeichnet den Hauptteil, der Kreis den Nebenteil. Sie sollten im Diagramm auch das verbindende Bindewort angeben und Satzzeichen setzen.

Verbindung in einem komplexen Satz mit einem Attributivsatz

Wenn der Autor diese Konstruktion in der Sprache verwendet, verbindet er den Hauptteil mit dem Nebenteil durch verwandte Wörter „welches“, „wessen“, „welches“, „wann“, „wer“, „was“, „von wo“, „wohin“, „wo“. Teile eines komplexen Satzes werden durch ein Komma getrennt. Darüber hinaus sind die Worte „ wessen, welche, welche" sind grundlegend, und alle anderen aus der Liste sind nicht-grundlegend und geben das Attribut eines Objekts indirekt an. Sie (nicht-grundlegende verbindende verwandte Wörter) können jedoch immer durch die Hauptwörter ersetzt werden. " welche».

Ich liebe das Haus in dem Dorf, in dem ich meine Kindheit verbracht habe.

In dieser Konstruktion ist das Konjunktionswort „ Wo„ lässt sich leicht durch das Wort „ ersetzen indem" Sie können eine Frage zum Nebensatz stellen „ Ich liebe das Haus im Dorf (welches?), in dem ich meine Kindheit verbracht habe.“

Oftmals stehen im Hauptteil demonstrative Wörter „that“ („that“, „that“, „those“), „solche“, „each“, „every“, „any“.

Ich respektiere die Menschen, die ihr Vaterland mit ihrer Brust verteidigt haben.

Wo und wann man in komplexen Sätzen ein Komma setzt

• Bei Sprachkonstruktionen mit untergeordneten Modifikatoren wird zwischen dem Hauptteil und dem abhängigen Teil ein Komma gesetzt.

Hier ist das Kino, in dem sie sich in der letzten Reihe geküsst haben.

Über dem Wald, in dem wir Pilze sammelten, zogen schwarze Wolken auf.

• Manchmal zeigt sich im Nebensatz das Vorhandensein verstärkend-einschränkender Wörter (Konjunktionen oder deren Kombinationen, Partikel, einleitende Wörter). Diese sind insbesondere, insbesondere, insbesondere, sogar, einschließlich, und auch, nämlich, aber (aber) nur, nur, nur, ausschließlich, nur und andere. Sie werden als Nebensatz klassifiziert und das Komma wird so gesetzt, dass die verstärkend-einschränkenden Wörter nicht vom Nebensatz selbst getrennt werden.

Es ist gut, sich in einem Dorf zu entspannen, vor allem, wenn neben ihm ein Fluss fließt.

• Wenn es sich um komplexe Sätze mit mehreren Nebensätzen, unabhängigen verbindenden oder disjunktiven Konjunktionen handelt und (ja), oder, entweder, dann trennt ein Komma alle einfachen Sätze.

Der Bach floss an einem wunderschönen Märchenrasen vorbei, der voller Blumen war, über denen leuchtende Schmetterlinge flatterten.

Wann wird in komplexen Sätzen kein Komma verwendet?

• Es gibt komplexe Sätze mit mehreren Nebensätzen, die homogen und durch einzelne verbindende oder disjunktive Konjunktionen und (ja), oder, oder miteinander verbunden sind.

Ich schaue gerne Kindern zu, wie sie im Sandkasten spielen oder begeistert Bilder in einem Buch betrachten.

• Sie sollten einen Nebensatz, der aus einem Wort besteht, nicht durch Kommas trennen.

Ich würde ein Buch nehmen, aber ich weiß nicht welches.

• Trennen Sie einen Nebensatz nicht durch ein Komma, wenn vor dem untergeordneten Konjunktivwort ein negativer Partikel steht. Nicht".

Ich musste nicht sehen, um welche Art von Werk es sich handelte, sondern warum und von wem es geschrieben wurde.

Position des verbindenden Wortes in einem komplexen Satz

Schwierigkeiten beim Parsen können auftreten, wenn das verbindende Konjunktivwort nicht am Anfang des Nebensatzes steht, sondern in der Mitte oder sogar am Ende.

Der Weihnachtsmorgen näherte sich vorsichtig, worauf sich alle Kinder freuten.

Alle Zuhörer waren von diesem Sänger fasziniert und schenkten ihm keinen Applaus.

Allerdings ist das Schema eines komplexen Satzes, bei dem das verbindende Konjunktivwort nicht am Anfang des Nebensatzes steht, so aufgebaut, als stünde es unmittelbar nach dem Komma.

Stilfehler in komplexen Sätzen mit Attributivsätzen

Sehr oft machen Menschen in ihrer Rede völlige Fehler. Welcher komplexe Satz wird eine verzerrte Bedeutung haben?

Hier liegt eine falsche Position des Attributivsatzes relativ zum Wort aus dem Hauptteil vor, dessen Attribut angegeben ist. Wenn die Definition weit davon entfernt platziert wird, kann die gesamte Struktur eine verzerrte Bedeutung annehmen.

Eine Phrase kann völlig absurd werden, wenn zwischen dem definierten Wort und dem untergeordneten Attribut Satzglieder eingefügt werden, die von anderen Wörtern abhängen. Zum Beispiel:

Tatjana liebte es, die Marmelade mit einem Löffel zu essen, den ihre Großmutter gemacht hatte.

Aus dem Satz können wir schließen, dass die Großmutter eine Expertin in der Herstellung von Löffeln war. Und das stimmt überhaupt nicht! Oma hat Marmelade gemacht und nie Küchenutensilien gemacht. Daher wäre die richtige Option:

Tatjana aß gern die Marmelade, die ihre Großmutter mit einem Löffel zubereitet hatte.

Aber in den Fällen, in denen zwischen dem untergeordneten und dem definierten Wort Satzglieder stehen, die spezifisch davon abhängen, dann hat die Konstruktion eine Daseinsberechtigung.

Tatjana liebte es, Marmelade mit einem mit bunten Ornamenten bemalten Löffel zu essen, den ihr Großvater ihr geschenkt hatte.

Hier ist der Ausdruck „mit hellen Ornamenten bemalt“ von „Löffel“ abhängig, es liegt also kein Fehler vor.

Ja, die russische Sprache ist vielfältig und schwierig! Komplexe Sätze nehmen hier nicht den letzten Platz ein. Die Fähigkeit, sie in der Sprache richtig zu verwenden und Satzzeichen genau zu platzieren, kann jedoch zu einer schönen und anschaulichen Beschreibung führen.

Unterrichtsthema: Komplexe Sätze mit Attributsätzen.

(Herbst in Poesie, Malerei und Musik unserer Landsleute.)

Lernziele:

Lehrreich:

Untergeordnete Modifikatoren als Teil eines komplexen Satzes finden;

Satzzeichen richtig verwenden (Nebensätze durch Kommas trennen);
- Erstellen Sie Satzdiagramme mit Attributivsätzen.
- sie auch ersetzen, wo es nötig und möglich ist;
- diese Art von Sätzen in der Sprache korrekt verwenden;

Lehrreich:

Entwickeln Sie Forschungskompetenzen.

Interesse an Poesie entwickeln – beim Lesen von Gedichten visuelle Bilder hervorrufen, die Stimmungen und Gefühle von Dichtern verstehen;

Pädagogen:

Eine positive Einstellung gegenüber Wissen im Allgemeinen und dem Erlernen der russischen Sprache kultivieren;

Pflegen Sie bei der Arbeit in Gruppen einen toleranten und respektvollen Umgang mit der Meinung anderer Menschen,

Durch berührende Schönheit die Liebe zur Heimat kultivieren.

Unterrichtsgestaltung und -ausstattung:

Computer;

Beamer

An der Tafel: (in Folien)

Unterrichtsthema, Epigraph:

Ich liebe diese Tage...

Wenn in der Natur alles so klar ist, so klar und ruhig rundherum.

Yu. Levitansky

Während des Unterrichts

Zeit organisieren

Wiederholung theoretischer Informationen am Beispiel eines Epigraphs.

SPP definieren.

Aus welchen Teilen besteht das SPP? Wie heißen diese Teile?

Wo ist der untergeordnete Teil im Verhältnis zum Hauptteil zu verorten? Nenne Beispiele.

Wie können Nebensätze zum Hauptsatz hinzugefügt werden?

Wie unterscheidet man untergeordnete Konjunktionen von verwandten Wörtern? (Konjunktivwörter: Pronomen: wer, was, was, was, wessen; Adverbien: wo, wo, von wo, warum, warum, wie viel, wie viel. Konjunktivwort: 1) ist ein Mitglied des Satzes 2) logische Betonung fällt darauf 3) es kann durch ein anderes signifikantes Wort ersetzt werden 4) es kann nicht aus dem Satz ausgeschlossen werden.

Nennen Sie Beispiele (Ich habe den Jungs gesagt, dass ich verloren bin. Ich weiß nicht, was passiert ist.

Welche Wörter stehen im Hauptteil des Wörterbuchs? Wofür werden sie benötigt? (zeigen Sie das Vorhandensein eines Nebensatzes, demonstrativer Wörter an: das, dort, dort, von dort, dann, so viel usw. Sprechen Sie nicht über das, was Sie nicht wissen)

Heute werden wir uns mit den Hauptgruppen von SPPs vertraut machen und versuchen, in die Geheimnisse der Natur einzutauchen und SPPs mit Attributivsätzen kennenzulernen.

Zuerst schreiben wir Vokabeldiktat

Goldene Reflexe. Wie benommen eingefroren. Die letzte Farbe ist erblüht. Ärgerlicher Regen, stiller Wald, Abschiedskreis der Kraniche, vom Regen weggespült, strahlt Frieden, helle Traurigkeit, stille Freude, perfekten Charme, Zweck, lyrische Jahreszeit, Landschaftslyrik aus.

LANDSCHAFT „W, a, m. [Französische Paysage].

1. Ein Bild der Natur, irgendeine Art. Ort (Buch). Ein wunderbares Objekt 2 wurde den Augen der Reisenden offenbart: Ein Gemälde, eine Zeichnung, die die Natur darstellt (Gemälde). Ausstellung von Landschaften. || Beschreibung der Natur in einem literarischen Werk (lit.). P. in Turgenjews Romanen. Am Ende habe ich das Gefühl, dass ich nur Landschaften malen kann, und in allem anderen bin ich durch und durch falsch. Tschechow.

(Erklärendes Wörterbuch von Uschakow, 1935-1940)

Lass uns gucken Überarbeiten Sie die folgenden Sätze und definieren Sie die darin enthaltenen Nebenglieder:

1 Mein Herz ahnte (was?) Schlimmes.

2 (Wessen?) Mein Haus liegt in einer neuen Gegend.

3 Am Abend erreichten wir das Ziel unserer Reise (wann?).

Lasst uns auswählen Für diese Sätze gibt es syntaktische Synonyme – ordnen wir sie so um, dass sie zu NGNs werden.

1 Mein Herz ahnte, dass etwas Schlimmes passieren würde.

2 Das Haus, in dem ich wohne, liegt in einer neuen Gegend.

3 Als es Abend wurde, erreichten wir das Ziel unserer Reise.

Lasst uns Fragen zu Nebensätzen:

1 hatte eine Ahnung (was?)

2. Haus (welches?)

3 angekommen (wann?)

Abschluss:

Nebensätze haben eine ähnliche Bedeutung wie Zweitsätze. Wir haben drei Hauptgruppen von SPPs erfasst: ähnlich der Definition – SPPs mit untergeordneten Attributen; ähnlich wie Ergänzungen - NGN mit erläuternden Klauseln; ähnlich dem Umstand – umständlich.

Wie bestimmen wir, welches minderjährige Mitglied vor uns steht? (zum Thema)

Auf die gleiche Weise legen wir die Art des Nebensatzes fest. Hier kommt es vor allem darauf an, die richtige Frage zu stellen

Schauen wir uns den Text an.

Der große russische Komponist Pjotr ​​Iljitsch Tschaikowsky fand in jeder Jahreszeit seinen eigenen Reiz. Er liebte klare Herbsttage, an denen er durch den raschelnden Teppich aus gefallenen gelben Blättern wandern und unter den Birken und Fichten nach Steinpilzen suchen konnte. Ihm gefiel auch die kalte Herbstzeit, in der es lange und häufig leicht regnete. In seiner Musik drückte er die von Naturbildern inspirierten Stimmungen und Gefühle aus. Wenn wir es hören, werden wir von der Liebe zu unserer heimischen Natur erfüllt, die uns unvergessliche Momente voller Freude an der Schönheit beschert.

(Aus Zeitschriften)

Mit Text arbeiten:

Was ist das Thema des Textes? Was (wer) steht da? (Der Text spricht über den großen Komponisten)

Was ist der Grundgedanke? (Tschaikowsky liebte den Herbst und schaffte es, diese Liebe in seiner Musik zu vermitteln)

Lesen Sie den Satz, der die Hauptidee enthält. Schreiben wir es auf. Kommentarbrief.

(Wenn wir ihr zuhören, sind wir von einer tiefen Liebe zu unserer heimischen Natur erfüllt, die uns unvergessliche Momente voller Freude an der Schönheit beschert.)

Heben Sie die Haupt- und Nebenteile grafisch hervor.

Was macht den Hauptteil schwierig? (Adverbialphrase)

Von welchem ​​Wort aus stellen wir eine Frage an den Nebensatz? Welche Wortart ist das? (Vom Wort Natur her ist es ein Substantiv).

Von welchem ​​Wort aus stellen wir eine Frage an den Nebensatz? (Welche?)

Lassen Sie uns die grammatikalische Basis hervorheben.

Lassen Sie uns ein Vorschlagsdiagramm erstellen.

Suchen wir nach weiteren SPP-Sätzen im Text. Lassen Sie es uns mündlich analysieren. Lassen Sie uns Diagramme erstellen. Hier kommt es nicht auf die verbindenden Worte an, sondern auf die richtig gestellte Frage

Wie wird ein Nebensatz an den Hauptsatz angehängt? (Konjunktivwörter)

Ist es möglich, Nebensätze und Hauptsätze zu vertauschen? (Nein)

Füllen wir also die Tabelle aus:

(Erstellung eines Referenzdiagramms und Aufzeichnung in Verzeichnissen.)

Erzählen Sie uns anhand eines unterstützenden Diagramms etwas über den Attributivsatz.

IV. Konsolidierung.

Lesen Sie das theoretische Material des Lehrbuchs - Absatz 10

Was haben Sie Neues aus dem Lehrbuchartikel gelernt?

Pronominale Attributivsätze sind den Attributivsätzen nahe. In ihnen bezieht sich der Nebensatz auf Pronomen, die im Sinne eines Substantivs verwendet werden: das, alles, alles, jeder usw.

Mich interessiert immer noch alles (was genau?), was passiert ist.

Wer sucht (wer genau?), wird immer finden. (Im Gegensatz zu Adverbien können pronominale Adjektive auch vor dem zu definierenden Wort stehen.

Erstellung von Vorschlägen

Und der graue Felsen blickt in die Tiefe, wo der Wind schüttelt und die Wellen treibt.

An Tagen, an denen stickige Stille über dem verschlafenen Meer herrscht, bewegt sich kaum eine Welle in der nebligen Weite.

Wir sind verantwortlich für diejenigen, die wir unterrichtet haben.

Am Grund der Waldschlucht, zu der wir kamen, floss ein Bach entlang eines felsigen Bettes.

Das Schönste auf der Welt ist das, was durch Arbeit, durch einen klugen Kopf geschaffen wurde.

Aus einem Ei, das auf dem Boden liegt, fliegt ein Vogel in den Himmel.

Erstellen Sie aus PP ein IPP mit einem untergeordneten Attribut

Vor mir liegt ein runder Sumpf. Aus dem Sumpf ragen seltene Grashügel heraus.

Der Herbsthain liegt mir am Herzen. Über mir raschelt jedes Blatt

Ist der Satz richtig aufgebaut?

Wir fuhren in das Dorf, das in einer Schlucht lag, die unmittelbar hinter dem Wald begann.

Die Bäume, in deren Nähe wir uns befanden, standen allein mitten auf einem offenen Feld, das mit Roggen und Buchweizen besät war.

Auf dem Tisch stand ein Rosenstrauß, dessen Duft den festlich wirkenden Raum erfüllte.

Die Strahlen des Brunnens, die in der Sonne glitzerten und bis in den Himmel zu treffen schienen, erfrischten die Luft.

Eine riesige Wolke, die sich langsam bewegte und den Himmel bedeckte, zwang uns, unseren Spaziergang abzubrechen.

Studierende, die ihre Bücher nicht zurückgegeben haben, sollen diese in die Bibliothek kommen lassen

Das Haus stand auf einem Hügel mit Blick auf den Fluss.

V. Mündliche Arbeit:

Ersetzen Sie den Partizipialsatz durch einen Attributivsatz:

1. Die Luft war voller scharfer Frische, die nur nach Regen auftritt. (Stanyuk)(welche)

2. Der bittere Geruch von Wermut, vermischt mit dem zarten Duft von Herbstblumen, verbreitete sich in der Morgenluft. (Was)

3. Die Sonne beleuchtete die Wipfel der Linden, die sich unter dem frischen Hauch des Herbstes bereits gelb gefärbt hatten. (M. Yu. Lermontov) ( welche)

Und jetzt die umgekehrte Arbeit. In diesem Satz kann der untergeordnete Teil des NGN nicht durch eine Partizipialphrase ersetzt werden. Solche Aufgaben werden Ihnen beim Einheitlichen Staatsexamen auf jeden Fall begegnen:

1. Die künstlerischen Mittel, mit denen „The Village“ geschrieben wurde, orientieren sich an klassizistischen Traditionen.

2. Das Herbstpanorama, das sich vom steilen Ufer des Tsna aus öffnet, ist in seiner Schönheit einzigartig.

3. Aber es gibt ferne Länder auf dieser Welt, zu denen Zugvögel so sehr streben.

(In den Sätzen 1-2 kann das Verb des Nebensatzes durch ein Partizip ersetzt werden, das das letztere Substantiv charakterisiert, und in Satz 3 kann der Nebensatz nicht in einen Synonymsatz mit einer Partizipialphrase umgewandelt werden. Auch wenn wir ersetzen das Verb streben Partizip, das Partizip charakterisiert das Substantiv nicht die Kanten .)

VI. Kreative Arbeit.

Kehren wir zum Epigraph unserer Lektion zurück. Warum glaubst du, dass ich diese Worte verstanden habe? (Zum Herbst, Satz des IPP mit Nebensatz)

Hören Sie einen Auszug aus einem Gedicht von Yuri Levitansky, unserem Landsmann, der Mitte des letzten Jahrhunderts lebte und arbeitete und am Großen Vaterländischen Krieg teilnahm.

Der Wald wird immer transparenter und gibt den Blick auf solche Tiefen frei,

Dass das ganze geheime Wesen der Natur klar wird -

Immer weitläufiger, immer mehr Wildnis im Herbstwald – die Musiker gehen –

Bald wird die letzte Geige in der Hand des Geigers verstummen -

Und die letzte Flöte wird schweigend erstarren - die Musiker gehen -

Bald, bald wird die letzte Kerze in unserem Orchester erlöschen...

Ich liebe diese Tage, in ihrem wolkenlosen, türkisfarbenen Rahmen,

Wenn in der Natur alles so klar ist, so klar und ruhig rundherum,

Wenn Sie leicht und ruhig über das Leben, den Tod und den Ruhm nachdenken können

Und Sie können an viel mehr, viel mehr denken.

Woran werden Sie denken, wenn Sie Levitans unübertroffene Gemälde zum Thema Herbst sehen und P.I. Tschaikowskys Komposition „Oktober“ aus dem Zyklus „Die Jahreszeiten“ hören?

Schreiben Sie einen Miniaturaufsatz zu diesem Thema« Der Herbst ist ewige Poesie“ oder „Was ich fühle, wenn ich in die Geheimnisse des Herbstes eintauche.“ Verwenden Sie Wörter aus dem Vokabeldiktat als Referenzwörter. Ich würde mir wünschen, dass SPPs mit Attributivsätzen auch in Ihrer Arbeit ihren Platz finden.

(..., die sich gestern in einem einfachen Tanz drehten.

...die sich über die letzten warmen Strahlen freuen.

... das auf dem verdorrten Gras blendet.

...dieser Duft nach Frische.

... das von einem Gefühl hoffnungsloser Traurigkeit erfüllt ist.

...der etwas zu bereuen scheint.)

Lassen Sie die Jungs von Option 1 3-4 Sätze bilden, indem Sie diese Nebensätze verwenden und sich von einer Reproduktion von Levitans Gemälde inspirieren lassen.

VI. REFLEXION UND ZUSAMMENFASSUNG DER LEKTION

Was haben wir heute im Unterricht Neues gelernt?

Welche Aufgaben verursachten das größte Interesse oder die größte Schwierigkeit?

Was hat Ihnen besonders gut gefallen?

Gelernt:

1) untergeordnete Modifikatoren als Teil eines komplexen Satzes finden;
2) sie durch Synonyme ersetzen, wo es nötig und möglich ist;
3) diese Art von Sätzen in der Sprache korrekt verwenden;
4) Satzzeichen richtig verwenden (Nebensätze durch Kommas trennen);
5) Erstellen Sie Satzdiagramme mit Attributivsätzen.

Das Erlernen der Syntax bereitet gewisse Schwierigkeiten, was vor allem auf die Vielfalt der Strukturen und Konzepte zurückzuführen ist. unterscheidet sich durch das Vorhandensein mehrerer prädikativer Teile, die unabhängig sein können. Dies ist ein zusammengesetzter Satz. Oder sie können abhängig und hauptsächlich sein – das ist ein komplexer Satz. Der Artikel befasst sich mit IPPs mit Attributivsätzen.

Komplexer Satz mit untergeordneter Verbindung von Teilen

Sätze, bei denen ein Teil Hauptteil und der andere Nebenteil ist, können in ihrem Aufbau und in der Bedeutung der Nebenteile unterschiedlich sein. Wenn der untergeordnete Teil des NGN auf Fälle reagiert, handelt es sich um einen erklärenden Teil. Zum Beispiel:

• Peter behauptete, er sei nicht bei dem Treffen gewesen.
• Catherine verstand, warum sie diese Arbeit machten.
• Die Katze wusste, dass sie für ihre Eskapaden bestraft werden würde.

In Fällen, in denen eine Frage der Umstände zum Nebensatz gestellt wird, handelt es sich um einen Satz. Z.B:

• Sie trafen sich nach Ende der Demonstration im Park.
• Da der Sturm begann, musste die Bootsfahrt verschoben werden.
• Maxim war der Wohnort seiner Freunde.

Bei SPPs mit Attributivsätzen wird die Frage „Was“ gestellt. Zum Beispiel:

Dieser Vogel, der schon mehrmals über das Meer geflogen ist, wird Seetaucher genannt.

Der Junge, dessen Eltern in einer Einrichtung in Sotschi arbeiteten, zeigte hervorragende sportliche Ergebnisse.

Das Anwesen, das sich innerhalb des Reservats befindet, ist ein Museum.

Interpunktion in NGN

Welche Satzzeichen werden in einem komplexen Satz verwendet? In der russischen Grammatik ist es üblich, den Hauptsatz vom Nebensatz durch Kommas zu trennen. In den meisten Fällen steht es vor einer Konjunktion oder ist Teil eines Satzes. Sie können eine Frage dazu stellen: „ Die Touristen übernachteten in einem Zeltlager, weil sie noch einen weiten Weg in die Berge vor sich hatten.

Es gibt viele Beispiele, bei denen ein Komma am Ende des Hauptteils steht, aber nicht vor einer Konjunktion/einem Konjunktivwort (dies ist besonders häufig bei SPPs mit Attributivsätzen zu beobachten): „ Der Weg zur Quelle führte durch eine Schlucht, deren Lage nur wenigen bekannt war.

In Fällen, in denen der Nebensatz in der Mitte des Hauptsatzes steht, werden auf beiden Seiten des Nebensatzes Kommas gesetzt: „ Das Haus, in das sie einzogen, war größer und heller.

Satzzeichen werden nach den gleichen syntaktischen Regeln gesetzt: Nach jedem Teil steht ein Komma (am häufigsten vor Konjunktionen/Konjunktivwörtern). Z.B: " Als der Vollmond aufging, sahen die Kinder das geheimnisvolle Plätschern der Meereswellen, deren Geräusche sie schon lange gehört hatten.

Nebensatz

• Der attributiv abhängige Teil offenbart einige Merkmale des im Hauptteil angegebenen Wortes. Ein solcher Nebensatz ist vergleichbar mit einer einfachen Definition: „ Es war ein wunderbarer Tag"/ "Es war ein Tag, von dem wir schon lange geträumt hatten. Der Unterschied ist nicht nur syntaktischer, sondern auch semantischer Natur: Wenn Definitionen das Objekt direkt benennen, dann zieht der untergeordnete Teil das Objekt durch die Situation. Mit Hilfe verwandter Wörter werden SPPs mit untergeordneten Attributsätzen hinzugefügt. Beispielsätze:

• Das Auto, das Maria in Japan kaufte, war zuverlässig und sparsam.
• Mischa brachte Äpfel aus dem Obstgarten, wo auch Birnen und Pflaumen wuchsen.
• Der Vater zeigte Tickets nach Venedig, wohin die ganze Familie im September reisen wird.

Gleichzeitig gibt es verwandte Wörter, die für solche Sätze grundlegend sind: „welche“, „wessen“, „welche“. Andere gelten als nicht wesentlich: „wo“, „was“, „wann“, „wo“, „von wo“.

Merkmale des Nebensatzes

Nachdem wir die Hauptmerkmale der Strukturen kurz beschrieben haben, können wir eine kurze Zusammenfassung von „SPP mit einem untergeordneten Attribut“ erstellen. Die Hauptmerkmale solcher Vorschläge werden im Folgenden erläutert:

Pronominaldefinierende Sätze

Von SPPs mit untergeordneten Attributen, bei denen sich der abhängige Teil auf ein Substantiv mit einem Demonstrativpronomen bezieht, müssen diejenigen unterschieden werden, die vom Demonstrativpronomen selbst abhängen. Solche Sätze werden pronominale Attributsätze genannt. Zum Vergleich: " Wer die Laborarbeit nicht bestanden hat, darf nicht an der Prüfung teilnehmen.“/ "Studierende, die die Laborarbeit nicht bestanden haben, dürfen nicht an der Prüfung teilnehmen.“ Der erste Satz ist pronominal-definitiv, da in ihm der untergeordnete Teil vom Demonstrativpronomen „das“ abhängt, das nicht aus dem Satz entfernt werden kann. Im zweiten Satz bezieht sich der Nebensatz auf das Substantiv „students“, das ein Demonstrativpronomen „those“ hat und weggelassen werden kann, es handelt sich also um einen Attributivsatz.

Übungen zum Thema

Der Test „SPP mit untergeordnetem Attribut“ wird dazu beitragen, die oben dargestellten theoretischen Informationen zu festigen.

1. Welcher Satz enthält ein IPP mit Nebensatz?

a) Jegor wurde spät über den Vorfall informiert, was ihm nicht gefiel.

b) Aufgrund der Verspätung des Treffens erschien der Anwalt zu spät zum Treffen.

c) Der Hain, in dem viele Birken wuchsen, lockte nach dem Regen Pilzsammler an.

d) Das Meer war ruhig, als sie das Ufer erreichten.

2. Finden Sie ein pronominales Attribut unter den Sätzen.

a) Er wurde noch nicht wie gestern bei dem Treffen gesehen.

b) Die Stadt, die am Horizont erschien, war Beirut.

c) Jeder mochte die Idee, die ihm in den Sinn kam.

d) Die Schule, die ihre Schwester besuchte, war in einer anderen Stadt.

3. Bei welcher Antwortmöglichkeit unterbricht der Nebenteil den Hauptteil?

a) Er wird Puschkin nicht verstehen, der ihn nicht mit seiner Seele gelesen hat.

b) Das Wasser im Fluss, der am Rande der Stadt lag, war kalt.

c) Sein Freund, den er auf der Konferenz kennengelernt hatte, war zu seinem Geburtstag eingeladen.

d) Wassili rief den Arzt an, dessen Nummer Daria Nikolaevna gegeben hatte.

4. Geben Sie den Nebensatz an.

a) Er wusste, woher die Ladung geliefert wurde.

b) Das Land, aus dem er kam, lag im Zentrum Afrikas.

c) Woher Mikhail kam, wusste nur sein Vater.

d) Sie ging zum Fenster, von wo die Stimmen kamen.

5. Geben Sie einen Satz mit einem Pronominalsatz an.

a) Die parallel zur Allee verlaufende Straße war die älteste der Stadt.

b) Es stellte sich heraus, dass es sich bei der Person im gelben Anzug um Ipatovs Frau handelte.

c) Das Mädchen, das Nikolai im Park traf, war eine Freundin seiner Schwester.

d) Lydia war von dem Lied angezogen, das die Kinder auf der Bühne spielten.

Arten untergeordneter Verbindungen, Satzglieder, Satzparsing, Mittel zum Verbinden von Sätzen – all das ist die Syntax der russischen Sprache. Der Attributivsatz ist ein Beispiel für eines der schwierigsten Themen beim Studium der russischen Syntax.

Nebensatz: Definition

Ein wesentlicher Bestandteil eines komplexen Satzes ist der Nebensatz. Ein Nebensatz ist der Teil eines komplexen Satzes, der vom Hauptsatz abhängt. Als sie ins Dorf gingen, lag weißer Schnee auf den Feldern. Hier ist das Hauptangebot Auf den Feldern lag Schnee. Es stellt eine Frage an den abhängigen Teil: lag (wann?), als sie ins Dorf gingen. Der Nebensatz ist ein eigenständiger Satz, da er eine prädikative Basis hat. Da es jedoch semantisch und grammatikalisch mit dem Hauptelement verbunden ist, kann es nicht unabhängig existieren. Dies unterscheidet den Hauptteil eines komplexen Satzes von einem Nebensatz. Somit ist ein Nebensatz ein Teil eines komplexen Satzes, der vom Hauptteil abhängt.

Nebensatz: Typen

In der Syntax der russischen Sprache gibt es vier Arten von Nebensätzen. Die Art des abhängigen Teils wird durch die im Hauptsatz gestellte Frage bestimmt.

Die richtige Bestimmung des Nebensatztyps ist die Aufgabe des Studierenden.

Nebensatz

Ein komplexer Satz (CSS) mit Attributivsätzen, für den Beispiele in der Tabelle aufgeführt sind, besteht aus zwei oder mehr Teilen, wobei der Hauptteil durch einen Nebensatz gekennzeichnet ist. Der Attributivsatz bezieht sich auf ein Wort aus dem Hauptsatz. Es ist entweder ein Substantiv oder ein Pronomen.
Ein Attributivsatz ist ein Beispiel für die Bildung attributiver Beziehungen zwischen Haupt- und Nebenteil. Ein Wort aus dem Hauptteil stimmt mit dem gesamten Nebensatz überein. Zum Beispiel, Victor blickte auf das Meer, in dessen Weite ein Schiff auftauchte. (Das Meer (welches?), in dessen Weite ein Schiff erschien).

Nebensatz: Merkmale

Bei IPPs mit Attributivsätzen gibt es einige Besonderheiten. Beispiele aus der Tabelle helfen Ihnen beim Verständnis.

Korrelationssätze

Komplexe Sätze mit Nebensatz haben noch eine Besonderheit. Wenn im Hauptteil des SPP das Subjekt oder der Nominalteil eines zusammengesetzten Nominalprädikats durch ein Definitions- oder Demonstrativpronomen ausgedrückt wird, von dem der untergeordnete Attributivteil abhängt, dann wird ein solcher Teil als Korrelativ (Pronominal-Definitiv) bezeichnet. Das heißt, Sätze, in denen eine Beziehung zwischen einem Pronomen im Hauptteil und einem Konjunktivwort im abhängigen Teil besteht, sind Sätze, in denen pronominaldefinierende Sätze vorhanden sind.

Beispiele: Sie erzählten ihm nur, was passiert warnotwendig(Verhältnis das+was). Die Frau fluchte so laut, dass der ganze Platz es hören konnte(das Verhältnis so + das). Die Antwort war dieselbe wie die Frage selbst(Verhältnis wie + wie). Die Stimme des Kapitäns war so laut und streng, dass die gesamte Einheit es sofort hörte und sich formierte(das Verhältnis so + das). Eine Besonderheit von Pronominalsätzen besteht darin, dass sie vor dem Hauptsatz stehen können: Wer nicht am Baikalsee war, hat die wahre Schönheit der Natur nicht gesehen.

Nebensatz: Beispiele aus der Belletristik

Für komplexe Sätze mit Nebensatz gibt es viele Möglichkeiten.
Schriftsteller nutzen sie aktiv in ihren Werken. Zum Beispiel I.A. Bunin: Die nördliche Provinzstadt (welche?), in der meine Familie blieb, ... war weit von mir entfernt. Im frühen Morgengrauen (was?), wenn die Hähne noch krähen und die Hütten schwarz rauchen, könnte man das Fenster öffnen ...

ALS. Puschkin: In einer Minute geriet die Straße ins Schleudern, die Umgebung verschwand in der Dunkelheit (was?) ..., durch die weiße Schneeflocken flogen ... Berestov antwortete mit demselben Eifer (was?), mit dem sich ein angeketteter Bär vor seinen Herren verneigt auf Befehl seines Anführers.

T. Dreiser: Wir können uns nur mit dem Gedanken trösten (was?), dass die menschliche Evolution niemals aufhören wird ... Die Gefühle (was?), die eine Ausgestoßene erlebt, überfluteten sie.

Der Nebensatz (Beispiele aus der Literatur veranschaulichen dies) fügt dem Hauptwort eine zusätzliche Bedeutungsnuance hinzu und verfügt über eine breite Beschreibungsfähigkeit, die es dem Autor des Werkes ermöglicht, dieses oder jenes Objekt farbenfroh und zuverlässig zu beschreiben.

Beeinträchtigter Satzbau mit Attributivsätzen

In der Prüfungsarbeit zur russischen Sprache gibt es Aufgaben, bei denen der Attributivsatz falsch verwendet wird. Ein Beispiel für eine ähnliche Aufgabe: H Ein Investor kam zur Stadt, der für die Finanzierung des Projekts verantwortlich war. In diesem Satz kam es durch die Trennung des Nebenteils vom Hauptteil zu einer semantischen Verschiebung.
Es ist notwendig, den Fehler zu erkennen und den Attributivsatz richtig zu verwenden. Beispiel: Der für die Finanzierung des Projekts zuständige Beamte kam in die Stadt. Im Vorschlag wurde ein Fehler korrigiert. In der Sprache von Muttersprachlern und in den kreativen Arbeiten von Studierenden kommt es zu weiteren Fehlern bei der Verwendung von Sätzen mit Attributivsätzen. Beispiele und Fehlermerkmale sind in der Tabelle aufgeführt.

Determinativsatz und Partizipialsatz

Sätze, die einen Partizipialsatz enthalten, ähneln semantisch einem komplexen Satz, der einen Nebensatz enthält. Beispiele: Die von meinem Urgroßvater gepflanzte Eiche verwandelte sich in einen riesigen Baum. - Die Eiche, die mein Urgroßvater gepflanzt hat, hat sich in einen riesigen Baum verwandelt. Zwei ähnliche Sätze haben unterschiedliche Bedeutungsnuancen. Im künstlerischen Stil wird der Partizipialphrase der Vorzug gegeben, die beschreibender und ausdrucksvoller ist. In der Umgangssprache wird der Attributivsatz häufiger verwendet als der Partizipialsatz.